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小步在家早教:2岁女童翻跟头脊柱重伤,只因爸爸一个动作!这些坑娃的事儿别再做了

来源:晶报网作者:江南时间:2020-06-10 09:53:41

前几天,小新爸给我看了一个视频:一个小男孩闻爸爸的臭袜子,被熏到干呕……小新爸被逗得哈哈大笑,表示也要把自己的臭袜子给小新,看看他的反应。

我瞪了他一眼说:“这看起来很好笑,但你知不知道有多危险。搞不好,这个举动会让孩子出现肺部感染!”老公一脸震惊:“逗逗孩子而已,有这么严重吗?”没错,还真就是这么严重!

闻臭袜子导致肺部感染,绝不是危言耸听,曾经有人因为闻臭袜子,开始胸闷咳嗽,检查后发现是肺真菌病。

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臭袜子里有很多随着气流改变而浮动的细菌,当人在闻臭袜子的时候,细菌就随着空气进入了鼻腔。在呼吸系统的作用之下,细菌会来到肺部,久而久之,细菌在肺部堆积,最后导致肺部感染。但网上,有很多给孩子闻臭袜子的行为。

袜子和鞋子都容易滋生细菌,一旦进入肺部,肺真菌发展得很迅速,致死率还很高。特别免疫力比较低的人,比如孩子,被感染的风险更高。所以,千万别随意模仿网红逗娃了,有时候你拿孩子当个乐,后果很可能让你哭!

除了闻臭袜子,还有很多看起来搞笑的逗娃行为,其实都暗藏危险!

01、小步在家早教:双人翻跟头

两个人面对面站立,一方在另一个人的帮助下原地空翻一周。这个从名字到表现都像“杂技”的动作,却火爆网络,被很多普通人模仿。

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不过,因为支撑的人拉起时力量很大,翻跟头的人被生拉硬拽,很容易造成肌肉拉伤,甚至颈椎、腰椎、骶髂关节受伤,如果失败头部着地,危险更大。

之前就有一位爸爸带着女儿翻跟头,结果因为不幸失手,孩子头先着地了,导致脊髓严重受损。

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尽管家人及时把孩子送到医院,但医生说:“孩子的脊髓受损严重,整个肢体不能活动,特别是双上肢不能活动了。”就这样一个盲目跟风做的动作,让孩子终身残疾了,再多的后悔也换不回女儿健康的身体。

02、小步在家早教:胶带粘门

网上有很多这样的视频:把透明胶带粘在门上,看看孩子有什么反应。

有的孩子会停在胶带前,一脸茫然,像被吓到了;有的孩子因为没注意,直接撞到胶带上,甚至直接被撞倒……不管孩子被撞倒还是手足无措,家长都会被逗得哈哈大笑。

孩子本以为有奶喝,兴致勃勃地跑向妈妈,结果被门上的胶带撞了一个大跟头。孩子一手拿一个东西往屋里走,但没有看到胶带直接被弹回去了。孩子被吓到了不说,如果手里拿的东西不小心伤到了眼睛,家长后悔都来不及!

也真的有孩子因为这种行为受到了伤害。陕西一名8岁男孩,就因为模仿“胶带粘门”的整人视频,导致6岁的弟弟绊倒摔伤,下巴缝了10针。

胶带阻隔的不仅是距离,更是孩子的安全感和对家长的信任感。

03、小步在家早教:揉/捏脸

有些家长或者亲戚朋友看到孩子很可爱,就忍不住捏捏孩子的小脸,其实这里面也有不少安全隐患。

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图源:抖音@麦兜儿妈妈

因为孩子还小,腮腺组织发育不完善,经常捏宝宝的脸会刺激到腮腺,导致口水分泌增多,如果不注意清理,很容易浸湿皮肤,引起湿疹和皮炎;捏脸还会损伤孩子的口腔粘膜,引发炎症;如果手劲儿大的家长捏孩子脸,还可能造成大小脸,面部变形等后果。

所以千万不要觉得孩子可爱就随便捏他们的脸蛋了,孩子的脸可不是能随便rua的。

04、小步在家早教:吓唬孩子

用一惊一乍的玩具吓孩子、在零食盒里放整蛊玩具吓孩子,这也是网上常见的逗孩子行为。就像下边这种玩具,不要说孩子了,就连大人都会被吓到吧。

用一动一动的玩具吓孩子:

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看着孩子被吓到绝望的眼神,旁观者都心疼。

总是这样吓唬孩子,孩子不仅没有安全感,还会养成回避新异事物的习惯,长大后,他们容易安于现实环境,墨守常规,形成保守、内向、怯懦的性格。

05、小步在家早教:喂孩子喝酒

总有人喜欢在饭桌上给孩子酒喝,孩子对酒的反应就能让他们开心。但孩子肝脏等器官还没发育成熟,对酒精的解毒能力非常弱。对于3岁以下的孩子来说,稍不注意就会过量,酒精摄入过多还可能引起酒精中毒。所以孩子喝的不是酒,是命!

除了逗孩子,还有不恰当的“伪科学”育儿方式。

一些家长喜欢摇晃孩子,这可能导致“摇晃综合征”:

孩子受到持续、大力的摇晃而对脑部产生的损害,在没有外伤迹象的情况下,会造成脑部损伤、出血、神经损伤等,可能会导致癫痫、学习障碍、精神发育障碍,个别严重的摇晃可能会威胁生命或致死。

前几天看到一家游泳机构,在给3个月的宝宝做“泳前热身”时,大力晃宝宝:且不说美国儿科学会不建议1岁以下宝宝游泳,光是这种摇晃,家长看了不揪心吗?

有家长指出了这种做法的问题,没想到妈妈回复的意思却是:这样做没问题,专业机构不会有错!

拜托,3个月宝宝趴睡训练致死的事故刚过去,不要让悲剧再次发生了!千万不要让打着“伪科学”幌子的人害了宝宝。我们的孩子好不容易来人间一趟,一定要让他好好看看太阳。

心理专家武志红老师曾说过:中国广泛存在的‘逗’小孩,就是把心灵仍然敞开而单纯敏感的孩子,弄得和成年人一样绝望、粗糙而鄙俗。

尹建莉也曾说:“逗”孩子和“捉弄”孩子是两个不同的概念。

“逗”孩子应该是以儿童的快乐为前提,用儿童能理解和接受的方式,制造出让儿童快乐的事件,其中包含着童心、快乐,甚至幽默和智慧。

而捉弄孩子,是成人居高临下地利用孩子的幼稚,故意让孩子犯错误、哭泣和害怕。他的目的是逗自己高兴,但给孩子带来的是羞辱、担忧和失落。

逗孩子可以,但作弄孩子绝不行!

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