SEE大会的全称是Synergy Empowers Education-教育服务共建大会，旨在聚集行业各方力量，共同创建、共同看见。
本次大会的主办方校宝在线，基于十年来在教育SaaS领域的深耕，以及对未来教育产业互联愿景的判断，先后进行赋能基础业务SaaS服务、赋能教学服务的业务探索，并于2017年通过增值服务开启了赋能供应链的业务探索。三年间，校宝链接了金融、保险、广告、赛事、课程等近百家供应链企业，其中不乏支付宝、花呗、网商银行、平安、人保、分众、新潮等行业头部企业;成功孵化出校宝收银宝、校宝安心宝、校宝招生宝三大产品，为教育机构提供了金融、保险、营销、内容增值服务，率先验证了教育产业互联愿景的可行性。
这次在第二届SEE 教育服务共建大会上，校宝在线董事长兼CEO张以弛也分享了他对教育组织、教育产业链协同共建行业的看法。
张以弛谈到，疫情期关于行业现金流的讨论很多。站在金融供应链的角度，决定要不要借钱给一家沙县小吃，是相对容易的，因为可以看一下它每天的外卖接单情况，估一下它的营业流水;但决定要不要借钱给培训机构很麻烦。财务报表、税务数字并不能真实地反映机构的经营情况，学生数量多和校区数量多，也不一定有更强的还款能力。同样是计划招收200名新生的学校，一所可能只有300人报名，一所可能有1000人报名，他们的可靠程度当然也是不一样的。
归因都在于教育行业缺乏可靠的数据，这大大限制了上下游产业链为教育行业提供服务的可能性，也限制了学校和学校间合作的可能性。如果有了夯实的数字化基建，这些都会快速改变，在别的行业这样的案例比比皆是。
教育产业未来十年的变革充满了未知和挑战，但数字化是确定的，它的重要性今天再怎么强调都不为过。但整体来说，我们的数字化基础是远远落后于其他行业的，所以我想发出两个倡议。
第一，教育组织要制定长期的数字化战略。有一些学校是没有战略的，还有一些学校只有3年战略，但学校服务的学生要在学校里读6年、9年，所以太短的战略周期显然是不对的。在学校的战略中，数字化必然是其中一部分，并且这部分必须是学校的一把手亲自负责。一把手不花足够的时间去思考数字化的问题，把这件事情交给副手，副手又把这件事交给管IT的人，这是大多数学校的错误做法。数字化战略的落地，最大的坑不是技术问题，而是管理问题。
第二， 希望我们教育产业的供应链能够更加关注创新。成熟业务增长很顺利的时候，是准备创新的好时机;等成熟业务有瓶颈后再创新，压力就大了，容易动作变形。教育产业的数字化渗透是肉眼可见的，但也会有一个过程。在这个过程中，供应链的厂商们要思考什么是长期，什么是短期。选择长期就很有可能要把今年的一部分资源花在一件对今年、甚至明年的KPI都没有帮助，但对明年及以后有很大帮助的事情上。Innovating比innovation更重要，也就是不停地创新这个过程本身比某个具体的创新结果要重要得多。
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